GB (gb/t10781.2)

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• GB/T 5700-2008 《照明测量方法》
• 如何让教室照明达到标准从而降低学生的近视率？
• 急求室内湿度、光照度国家标准！

GB/T 5700-2008 《照明测量方法》

本标准 ^{GB/T 5700-2008} 规定了室内外照明场所的照明测量仪器、测量方法和测量内容，适用于室内照明的测量、道路、广场、室外作业区等室外照明场所的测量和建筑夜景照明的测量。

引用了以下规范性文件：

标准中定义了：

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如何让教室照明达到标准从而降低学生的近视率？

有专家指出，不良教室照明环境是学生近视的直接主要原因之一。

学生正处于身心发展的关键阶段，教室灯光太暗、光频闪、光伤害等问题，都会导致学生眼睛屈光系统产生变化，眼内肌过度调节，从而导致近视发生。

国家标准是要求学校推行“9+3”模式，也就是一间教室配置9盏教室灯和3盏黑板灯，才能达到国家对教室照明灯具的配置要求。

良好且健康的教室照明设计应符合以下标准：1.教室应该安装人工照明；2.教室课桌面上维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；3.教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8；4.教室宜采用3300～5500K色温的光源，光源的显色指数不宜小于80；5.教室的统一眩光值(UGR)不宜大于19；6.在维持平均照度值300lx的条件下，教室照明功率密度现行值不应大于11W/㎡，目标值应为9W/㎡；7.照明设计计算照度时，其维护系效应取0.8。

急求室内湿度、光照度国家标准！

本标准在工业企业采光设计标准GB -91的基础上，总结了居住和公共建筑采光的经验，通过实测调查，并参考国内外建筑采光标准而制订。

它主要规定了利用天然采光的居住、公共和工业建筑的采光系数、采光质量和计算方法及其所需的计算参数。

本标准由总则、术语和符号、采光系数标准、采光质量、采光计算五章和五个附录组成。

总则部分规定了本标准的目的，即在建筑采光设计中贯彻国家的技术经济政策，充分利用天然光，创造良好光环境和节约能源。

适用于利用天然采光的居住、公共和工业建筑的新建、改建和扩建工程的采光设计。

采光设计应做到技术先进、经济合理，有利于生产、工作、学习、生活和保护视力。

此外，采光设计除应符合本标准外，还应符合国家现行有关强制性标准、规范的规定。

术语和符号部分详细解释了参考平面假定工作面、工作面、室外照度、房间典型剖面、采光系数等术语，以及它们的具体定义。

采光系数是测量或规定照度的平面，通常是距地面1米的民用建筑和距地面0.8米的工业建筑。

采光系数最低值是指侧面采光时，房间典型剖面和假定工作面交线上采光系数最低一点的数值。

采光系数平均值是指顶部采光时，房间典型剖面和假定工作面交线上采光系数的平均值。

采光系数标准值是室内和室外天然光临界照度时的采光系数值。

采光系数最低值是侧面采光时，房间典型剖面和假定工作面交线上采光系数最低一点的数值。

采光系数平均值是顶部采光时，房间典型剖面和假定工作面交线上采光系数的平均值。

采光均匀度是假定工作面上的采光系数的最低值与平均值之比。

亮度对比是视野中目标和背景的亮度差与背景亮度的对比。

采光系数最低值和平均值是评价采光设计的重要指标，它们直接影响到建筑物内部的光照环境。

通过合理设计采光系数，可以提高建筑物的自然采光效率，降低能耗，提高居住和工作环境的舒适度。

采光系数的计算方法和所需参数在附录中详细列出，为实际应用提供了指导。

此外，标准还定义了光气候系数、晴天方向系数等术语，这些系数用于考虑不同地区的光照条件对采光设计的影响。

光气候系数根据光气候特点，按年平均总照度值确定的分区系数。

晴天方向系数是晴天不同朝向对室内采光影响的系数。

标准还提供了采光系数的计算公式和方法，包括顶部采光和侧面采光的总透射比、室内反射光增量系数等。

通过这些计算方法，可以精确评估建筑物的自然采光性能，为优化采光设计提供科学依据。

总之，本标准通过对采光系数、采光质量和计算方法的详细规定，为居住、公共和工业建筑的采光设计提供了科学指导，有助于实现节能、环保和舒适的生活和工作环境。